教師招聘考試面試：說課策略
發布時間：2020-01-10 17:51:57
說課和試講成為了教師招聘考試面試的考查形式之一，在教師資格證教師招聘考試中占的比重越來越大，很多考生對說課的概念有所了解，但是對說課具體步驟和環節還是很陌生。今天小編為大家介紹一下說課的五大策略。
備課要精心設計引入課題的技巧。所謂“良好的開端是一堂好課成功的一半”，聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運，多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發思考”、“激發認知沖突”等手段來導入。考生可以發揮了解本學科前沿動態的優勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。想要打動考官的第一步就是用你的導入吸引考官的注意。
備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，并且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理”。有教學環節的設置還要有設計意圖的呈現。
在備課時不要追求面面俱到，只求一點講透。一方面備課時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢;另一方面，課堂是動態的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對于突發問題不能隨機應變。備課時抓住重點，從一個角度出發，講明白講透徹是最好的。
面試前多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備好課，再自己試著說課，第一次講的時候可以不限制時間，之后修改自己的說課稿，再講，按公告上規定的時間反復練習，可找關系較好的朋友擔任評委，然后根據講課的效果再修改教案。
整個講課過程所應注意大象網校的有：導入技巧，重難點及詳略的把握，各知識點間的過渡，板書內容及字體大小，課堂小結，教師的語言、語速、語氣及語調等。面試模擬教學主要考查的是應試者的基本教學素質，比較看重教學基本功。
