2019年下半年的教師資格筆試考試已經(jīng)結(jié)束了，筆試考完就該面試了，小編我今天就講講結(jié)構(gòu)化面試！

說(shuō)到結(jié)構(gòu)化面試就要先說(shuō)說(shuō)它是什么，結(jié)構(gòu)化面試就是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者面對(duì)面的言語(yǔ)交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。

而教師資格的結(jié)構(gòu)化面試形式就是，在五分鐘內(nèi)容回答挑選出來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題，考生回答。

教師結(jié)構(gòu)化面試總共有六類：自我認(rèn)知、人際溝通、活動(dòng)組織、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學(xué)類。

自我認(rèn)知類主要考查考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及周圍事物關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評(píng)價(jià)等方面。

人際溝通類主要考查教師與身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生相處中應(yīng)對(duì)問(wèn)題的溝通管理技巧。

活動(dòng)組織類主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)能力，通過(guò)給出一定的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生作出設(shè)計(jì)好整體的活動(dòng)步驟。

應(yīng)急應(yīng)變類主要考查考生應(yīng)對(duì)緊急情況，或者事態(tài)變化你的解決方法，考驗(yàn)考生對(duì)突發(fā)事變的適應(yīng)性反應(yīng)。

綜合分析類主要考察考生對(duì)一個(gè)事件的看法，如新聞熱點(diǎn)，通過(guò)不同角度分析，表明自己的看法，闡述自己的觀點(diǎn)。

教育教學(xué)類主要通過(guò)設(shè)置一個(gè)情景或直接提問(wèn)題的方式，考查你分析問(wèn)題的能力，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解和把握能力和邏輯思維能力。

關(guān)于教師資格結(jié)構(gòu)化面試就先講到這里了，以后繼續(xù)詳細(xì)的講結(jié)構(gòu)化！歡迎關(guān)注大象網(wǎng)校，更多精彩內(nèi)容。