熊孩子的新聞層出不窮，如最近女童眼睛被男同學強塞紙片，而最可笑的是校長的回應：“七八歲的小孩他們也沒有惡意，就是說小孩們在一塊就是玩了”，哇真的厲害，塞了幾十個紙片沒啥惡意？塞到你眼里試試？

 

難道真的沒有辦法管管這些熊孩子么？巧了，就在昨天，教育部發布了“關于《中小學教師實施教育懲戒規則（征求意見稿）》公開征求意見的公告”。

 

 

征求意見稿中指出學生違紀、妨礙教學活動，教師可以采取相應的懲罰措施。嘿嘿，熊孩子們你們完蛋了。

 

之所以近期出現這么多校園欺凌事件，我覺得就是因為老師不敢懲罰學生，為啥不敢罰呢？原因之一就是怕熊家長們，熊家長們一味地縱容這些事情的發生，認為沒什么大不了的，很平常的，教師是弱勢群體，老師只要一懲罰學生家長就會站出來說：“你怎么打我孩子啊，你怎么打他我怎么打你”。

 

 

你要是老師你怎么辦，以后你不管這個學生了？不現實。每個當教師的人都是懷著教書育人的崇高理想來到這里的，總不能因為熊孩子就放棄理想吧。這個意見稿的出現，在一定方面解決了管不了熊孩子熊家長的問題。

 

有了規則，教師就有路徑繼續貫徹自己的教育理念了，不再是打一下孩子就要受到批評，打一下孩子就要給熊家長道歉。下面就說說意見稿的內容：

 

意見稿第三、四條指出，教師可以用適當的方式對妨礙教學活動，違規學生進行懲戒，教育部門和學校應支持教師形式教育懲戒權。

 

 

第五條指出，懲罰學生要根據各個方面進行適當的措施，要合規合法，保證安全。

 

 

意見稿把懲戒分為三種程度，一般懲戒、較重懲戒和嚴重懲戒。

 

一般懲戒一般用于違紀程度較輕的情況，懲罰措施有點名批評、寫檢討、罰站等措施。

 

 

較重懲罰一般用于違規違紀情節較重的情況，懲罰措施有暫停或限制學生的課外活動、家長陪讀、義務勞動等。

 

 

嚴重懲戒用于嚴重違紀，嚴重擾亂教學秩序，欺凌同學的情況，懲罰措施有停課、轉學、送入法定教育矯治等。

 

 

此意見稿的出現意味著話語權重新交給了教師，不再以家長為中心。嚴師出高徒，誰都明白這句話，可現在大多數家庭都是獨生子，孩子都是家里的心肝寶貝，誰忍心讓別人打？

 

小時候小編我也被罰抄過課文，雖然當時有點記恨老師，但你別說還真的挺有效的，我現在內容還記得很清楚，不用一點方法怎么能進步。

 

我想說每個行業都有敗類，教師行業也有，但總不能因為這些老鼠屎就壞了一鍋湯吧？多給老師一點信任，大多數老師還是想讓你的孩子變得更好的，一起努力吧！希望家長們不要太溺愛孩子，總不能指望你寵壞的孩子讓老師矯正過來吧，就算你交給老師負責，你也得讓老師有點手段啊，你也別不分皂白的慣著孩子。

 

小編我今天是有點偏激了，但也是有感而發，為教師打抱不平，望能理解。最后問一句目前從事教師行業或即將從事教師行業的人員，你喜歡自己這偉大的身份么？

 

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