一級建造師和一級消防工程師 哪個價值更高？

 

一級建造師和一級消防工程師到底哪個價值更高？

這個問題真是不太好回答，如果可以的話，兩個都考是最好的了，單純說考哪個更好不合理。現(xiàn)在，我們先從幾方面對兩者對比分析一下，分析完了答案就出來了。

 

考試類型

一建：文科為主，需要記憶的知識內(nèi)容很多，邏輯、理解方面的知識特別少。

一消：理科為主，考試有兩部分內(nèi)容，一部分是需要記憶的內(nèi)容，一部分是需要理解計算性的內(nèi)容。即使是需要記憶的東西，也不是單純死記硬背，也是要建立在理論分析和研究的基礎(chǔ)上，掌握一定的竅門和記憶法，才能把這部分掌握好。

通過這一輪比較，一建只要背就行了，一消不僅要背還得運用邏輯計算，所以，從這一點上來說，一建占優(yōu)勢。

 

科目設(shè)置內(nèi)容

一建考試有四個科目，分別是：管理、經(jīng)濟、法律和實務(wù)。

一消考試有三個科目，分別是：綜合能力、技術(shù)實務(wù)、案例分析。

一建考試成績有效期是兩年，一消考試成績有效期是三年。2年完成4科考試和3年完成3科比起來，三年的有效期更有優(yōu)勢，時間要比兩年的寬松。

所以，從這一點上說，一消占優(yōu)勢。

 

含金量對比

一級建造師是建設(shè)部給頒發(fā)證書，這門考試的特點就是文科為主，需要記憶的東西多，所以那些拿到證的大多都是靠死記硬背取勝的，有的考題直接就是書中原話，原版到連標點符號都沒動。所以，導(dǎo)致這門考試出現(xiàn)的想象就是能背過就能通過，背不過就通不過。

 

所以，目前持證的多半是辦公室的文員，或者是那些根本就沒在工程公司待過的人。而那些真正有現(xiàn)場實踐、施工經(jīng)驗的恰恰拿不到，就因為背不過啊，冤不冤？所謂“行內(nèi)人員持證少，行外人員持證多”的現(xiàn)象在這個行業(yè)就是這么來的。不過，14年以后這個現(xiàn)象倒是有所改善，情況要比之前好。現(xiàn)在一建人員的工資大概在4~6萬/年。

 

一級消防工程師是公安部給發(fā)的證書，據(jù)參加過考試的人說，考試的時候光背過內(nèi)容是不行的，也得能實際操作。考試主側(cè)重的是專業(yè)知識和實際操作的應(yīng)用。對于那些有實際操作經(jīng)驗的人來說，這門考試一定不會埋沒個人的實際工作能力和技術(shù)水平。一消人員的工資大概在年薪8~12萬/年。

 

所以，從這一點上來說一消占優(yōu)勢。

通過以上的分析，你覺得開頭的問題有答案了嗎？

 

三本那么厚的一消教材該怎么學(xué)？

 

消防工程師考試，涉及建筑防火、水、電氣、暖通、管理以及化學(xué)等方面的知識。非此專業(yè)的人對這門考試理解起來還是挺有難度的，那么一級消防工程師考試三個科目有何特點？

 

《技術(shù)實務(wù)》是基礎(chǔ)：主要涉及燃燒基礎(chǔ)、建筑防火、消防設(shè)施、其他建筑防火、消防安全評估。主要針對基本概念，基本原理、分類組成，滅火機理，選型與適用以及相關(guān)的設(shè)計要求，屬于消防工程師考試最為基本的一門入門級課程。為《綜合》和《案例》奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

 

《綜合能力》主要涉及法律法規(guī)和職業(yè)道德，建筑防火，消防設(shè)施，消防安全管理、消防安全評估。主要針對防火檢查、消防設(shè)施的施工驗收、消防檢測、故障分析、維護保養(yǎng)以及消防安全管理相關(guān)要求。

 

綜合的特點是涉及系統(tǒng)的具體運用，需要記憶的檢查項目比較多，屬于比較難學(xué)的科目。

《案例分析》是前兩科的融合與運用，前兩科學(xué)的好壞的程度直接決定了這門科目的通過情況。這科教材從根本上來說可以不用單獨學(xué)習(xí)，但是教材有一超級優(yōu)點，是給出了一個建筑場景或者一個模型，我們應(yīng)當從哪些方面進行分析，給予了清晰的學(xué)習(xí)方向。

 

案例是綜合和實務(wù)真實應(yīng)用，它和實務(wù)和綜合也有對應(yīng)關(guān)系。比如，實務(wù)里面某一章節(jié)是講安全疏散、另一章節(jié)是防火間距、防火分區(qū)、汽車庫等等規(guī)范要求標準，但是這些數(shù)字都是很零散的分散的告訴你這是標準要求，案例就是要把這些內(nèi)容糅合到一棟模擬建筑的背景中，讓你挑毛病判斷這棟建筑的消防配置是否負荷要求，這就是類似于實際操作。

 

總體來說，三門課程中最簡單的是《消防安全技術(shù)實務(wù)》，其次是《消防安全技術(shù)綜合能力》，《消防安全案例分析》則是建立在前兩科的基礎(chǔ)上再加一些規(guī)范規(guī)定，所以復(fù)習(xí)好壞的關(guān)鍵在于《消防安全技術(shù)實務(wù)》，而《消防安全案例分析》又是通過考試的關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)案例分析的時候又離不開技術(shù)實務(wù)的基礎(chǔ)知識和綜合能力的規(guī)范規(guī)程，因此復(fù)習(xí)順序建議為技術(shù)實務(wù)→綜合能力→案例分析。

 

備考一級消防工程師學(xué)習(xí)的難點是需要記憶的內(nèi)容比較多，所以可以從現(xiàn)在開始制定計劃，開始學(xué)習(xí)。以下給大家?guī)讉€學(xué)習(xí)建議。

 

制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃

可避免復(fù)習(xí)的盲目性，必須制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃要注意做好以下三點：

第一，計算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時間，不要算得太緊，要留有事實上的余地;

第二，各部分、各類型的知識自己掌握如何，哪里需要的時間較多些，哪里可以少些;

第三，把總復(fù)習(xí)時間向各階段、各部分分配。

 

基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)抓住“兩線兩點”

基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中最為重要階段和部分，要掌握好基礎(chǔ)知識，有效的方式是抓住“兩線兩點”。“兩線”即縱向知識線索和橫向知識線索。縱向的知識線索即包括知識結(jié)構(gòu)，又包括知識要點。

 

復(fù)習(xí)時要先抓出知識結(jié)構(gòu)，繪制出總的知識結(jié)構(gòu)圖，把所學(xué)知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識要點。橫向知識線索主要是把前后相似、易混的知識放在一起，比較、區(qū)別，以便于對知識點準確地把握。

 

“兩點”即重點和難點。重點和難點即包括全學(xué)科的重點難點，也包括各單元、章、節(jié)的重點難點。

 

特別是全學(xué)科的重點一定要掌握好，從現(xiàn)實的考試看，只要把全學(xué)科的重點掌握好了，就等于成功了一半。

 

解題能力訓(xùn)練由易到難

做題時就先從簡單的題型開始，如先做填空題、單項選擇題、簡答題等，這些題型主要是檢測對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度不大，一般都能做好。

這樣一則促進了對基礎(chǔ)知識的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運用性的題。

 

掌握高效復(fù)習(xí)的若干技巧

除了以上的方式、方法外，在經(jīng)過縱向、橫向復(fù)習(xí)，做了一些模擬題后，為了進一步提高對知識掌握的熟練程度，也為了增加復(fù)習(xí)的興趣，可以打破原來的復(fù)習(xí)方式、方法，把同類型的知識如概念或公式，同種能力要求的問題如計算或運用知識解決實際問題，集中起來一起處理。

 

這樣既可避免同類知識的混淆，又可在較短的時間內(nèi)大幅度地提高某一方面的能力。如記憶能力或計算能力等。也可以重點練習(xí)每日一練里你的錯題庫，這些都是你的薄弱點，強化提升。